教育
PENDIDIKAN
详细说明
本类别包括各级和各种职业的教育活动。学习可以口头或书面进行，可以通过广播、电视、互联网、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）或函授提供。教育活动是具有学习课程、时间期限和对所获得知识的某种形式评估的活动。本类别也包括由公立学校系统中不同机构在各种水平上组织的早期正规教育，旨在作为受教育者在首次进入劳动力市场之前的教育继续路径，以及具有与早期正规教育相同项目内容和资格的公立学校系统以外的正规教育，如成人教育、识字计划等。也包括军事学院和学校、监狱学校、教养院等，根据各自等级。本类别包括义务教育和非义务教育以及公立和私立教育。对于每个教育水平，在亚组中包括为有精神或身体障碍的学生提供专门教育和专门服务。组851、852、853和854是在考虑归类于ISCED-P 2011中的正规教育活动的基础上创建的，即国际教育项目分类。因此，本类别中的细分基于ISCED-P 2011中定义的教育水平。提供ISCED-P 2011 level 02教育活动的教育机构归类在8510，ISCED-P 2011 level 1在8520，ISCED-P 2011 level 2在8531，ISCED-P 2011 level 3在8532，ISCED-P 2011 level 4在8533，ISCED-P 2011 level 5至level 8在组854。归类在组852至854的教育机构有权对完成某个教育项目进行认证，通常以相关国家教育当局正式承认的文件形式。本类别也基于欧洲学习活动分类（CLA）中分类的正规和非正规教育项目的差异。因此，本类别包括专注于体育和娱乐的非正规教育，如网球或高尔夫，以及教育支持活动（组855-856）。本类别包括由教育工作者（如讲师、导师、学者、讲师）独立或自主进行的教育活动。这些活动归类在亚组8559中。本类别包括与学校和其他教育机构的管理、监督、运营或支持相关的活动，以及体育项目协调。本类别不包括：——托儿所活动（ISCED-P 2011 level 01儿童早期教育发展），见8890——491——
Deskripsi (Bahasa Indonesia)
Kategori ini mencakup kegiatan pendidikan pada berbagai tingkatan dan untuk berbagai pekerjaan. Pembelajaran dapat dilakukan secara lisan atau tertulis dan dapat disediakan melalui radio, televisi, internet, realitas berimbuh/augmented reality (AR), realitas virtual/virtual reality (VR), atau korespondensi. Kegiatan pendidikan adalah kegiatan yang mempunyai program pembelajaran, jangka waktu, dan suatu bentuk evaluasi atas pengetahuan yang diperoleh. Kategori ini juga mencakup pendidikan formal awal yang diselenggarakan oleh berbagai institusi yang berbeda dalam sistem sekolah umum pada tingkat yang berbeda-beda dan dirancang untuk peserta didik sebagai jalur pendidikan berkelanjutan sebelum memasuki pasar tenaga kerja untuk pertama kalinya, serta pendidikan formal di luar sistem sekolah dengan konten program dan kualifikasi yang setara dengan pendidikan formal awal seperti halnya pendidikan untuk usia dewasa, program literasi dan lain-lain. Juga mencakup akademi dan sekolah militer, sekolah penjara, lembaga pemasyarakatan dan lain-lain sesuai dengan jenjang masing-masing. Kategori ini mencakup program wajib belajar dan bukan wajib belajar serta pendidikan negeri dan swasta. Untuk setiap jenjang pendidikan , pada subgolongan mencakup pendidikan khusus dan layanan khusus bagi peserta didik yang menyandang kelainan mental atau fisik. Golongan 851, 852, 853, dan 854 dibuat dengan mempertimbangkan kegiatan pendidikan formal yang diklasifikasikan dalam ISCED-P 2011, yaitu klasifikasi internasional program pendidikan. Oleh karena itu, pemecahan dalam kategori ini didasarkan jenjang pendidikan yang didefinisikan pada tingkatan dari ISCED-P 2011. Kegiatan institusi pendidikan yang menyediakan pendidikan level 02 pada ISCED-P 2011 diklasifikasikan pada 8510, level 1 ISCED-P 2011 pada 8520, level 2 ISCED-P 2011 pada 8531, level 3 ISCED-P 2011 pada 8532, level 4 ISCED-P 2011 pada 8533, dan level 5 s.d. level 8 ISCED-P 2011 pada golongan 854. Institusi pendidikan yang diklasifikasikan pada golongan 852 s.d. 854 berwenang dalam melakukan sertifikasi atas penyelesaian suatu program pendidikan, umumnya dalam bentuk dokumen yang diakui secara resmi oleh otoritas pendidikan nasional terkait. Kategori ini juga didasarkan pada perbedaan program pendidikan formal dan nonformal sebagaimana diklasifikasikan dalam European Classification of Learning Activities (CLA). Dengan demikian, kategori ini mencakup pengajaran nonformal yang berfokus pada olahraga dan rekreasi seperti tenis atau golf, serta kegiatan penunjang pendidikan (golongan 855-856). Kategori ini mencakup kegiatan pendidikan yang dijalankan oleh pendidik (misalnya dosen, tutor, akademisi, instruktur) yang bekerja secara mandiri atau independen. Kegiatan tersebut diklasifikasikan dalam subgolongan 8559. Kategori ini mencakup kegiatan terkait administrasi, pengawasan, pengoperasian, atau dukungan terhadap sekolah dan institusi pendidikan lainnya, serta koordinasi program olahraga. Kategori ini tidak mencakup: - aktivitas taman asuh anak (level 01 ISCED-P 2011 early childhood educational development), lihat 8890 - 491 -